Разговор птиц весной бианки краткое содержание. Птичьи разговоры

На данной странице вы найдете японскую сказку Птичьи разговоры, вам обязательно пригодится эта информация для общего развития вашего ребенка.

Птичьи разговоры. Японские сказки

Давно-давно это было. Жил в одной деревне старик. Ходил он по горам, хворост собирал да продавал его на базаре.
Как-то раз нашёл он в лесу красный колпак. Обрадовался старик находке: хоть и дырявый колпак, да ведь у него и такого не было.
"В пору ли он мне?" - подумал старик и нахлобучил его на голову. И что же? Слышал он до того только щебет и крики птиц, а тут вдруг весь лес наполнился спорами и разговорами.
- Отдай моего червяка! Отдай моего червяка!
- Фить, фить, не отдам! Давай пополам.
- Сова-то увидела меня и кричит: "Угу-угу!"
- А ты что?
- А я ни гугу. Так и спасся.
- Дети мои, дети, голубяточки, давайте я вас приголублю.
Вон на той ветке ссорятся, а на этой идёт дружная беседа. И вдруг:
- Р-разбой! Разбой! Держи вора! Кар-р! Кар-р!
Старик даже в сторону шарахнулся от испуга! Сбила ветка колпак у него с головы, и сразу стихли речи, снова зазвенел непонятный птичий щебет. Поднял старик колпак с земли, надел на голову, и опять послышались разговоры и вверху, на ветках, и внизу, в кустах. Снял колпак - снова птичий щебет да шорох листьев. Надел колпак - опять разумные речи.
"Вот оно что! - догадался старик.- Не простой колпак я нашёл, а волшебный: зовут его в народе колпак "Чуткие уши". Кто его наденет, тот научится понимать язык птиц и зверей, цветов и деревьев".
Пошёл старик дальше в лес, присел отдохнуть под большим деревом и задремал. Разбудило его карканье ворон.
"Что это я, задремал, кажется?" - встрепенулся старик.
Видит он: сидят на ветке над самой его головой два ворона и хрипло каркают.
"О чём это они?" - подумал старик. Надел он свой красный колпак и стал слушать.
- Давно мы с тобой не встречались, друг Кангарасу,- говорит один ворон другому.- Ты откуда путь держишь?
- Был я на морском берегу, но пропала там рыба, нечем стало кормиться, вот я и прилетел сюда,- отвечает другой.- А ты где летал, брат?
- Возле деревни на рисовых полях охотился, да только ныне на улиток неурожайный год. И ещё мало того - дети дразнятся:
Вор-вор-ворон,
Где ты закоптел?
Выкради краски,
Выкраси перья.
- Да, друг, беда нам от этих озорников. Но скажи мне, что на свете нового, небывалого?
- Каркнуть по правде - ничего. Ах да, вспомнил. Расскажу я тебе, что в наших краях случилось. Лет шесть назад, не соврать бы... Да, точно, шесть лет назад строил один крестьянин кладовую. Стали настилать крышу из дранки...
- Драную, драную крышу?
- Да нет, из дранки. Словом, стали дощечки одну к другой приколачивать. И случилось так, что заползла на крышу змея, ее невзначай и прибили гвоздём. Лежит змея полуживая и не умирает. Все эти годы её кормит верная подруга. Приползёт к ней, и плачут они обе, плачут... Растёт чужое горе над домом, словно чёрная туча. И тут пришла к крестьянину беда: заболела его единственная дочь.
- Кра-кра-красивая?
- Красавица, да ещё какая! Жаль её! Если никто не догадается приподнять доску и освободить змею, то змея умрёт. В тот же миг умрёт и девушка. Много раз летал я над крышей и каркал об этом во всё горло, да что проку! Никто меня не послушал.
Другой ворон отвечал ему:
- Правда твоя, непонятливы люди! Как громко ни каркай, всё им невдомёк.
Наговорились вороны и разлетелись в разные стороны.
Услышал это старик и подумал: "Хорошо, что на мне чудесный колпак! Надо скорей идти спасать девушку. Но раньше выряжусь-ка я чародеем, а то и не поверят".
Сплёл старик из соломы высокую-высокую шапку с острым концом, обклеил её пёстрой бумагой и напялил на голову. Вот приходит старик к дому крестьянина и кричит у ворот:
- Гадатель пришёл, гадатель! Всё на свете разгадать могу, что, отчего и почему случилось.
Позвал хозяин старика:
- Эй, гадатель, не стой у ворот, зайди ко мне в дом, погадай!
Зашёл старик в дом, спрашивает:
- А что ты узнать хочешь? Может, есть у тебя какое-нибудь заветное желание?
- Одно у меня есть заветное желание: чтобы дочка выздоровела. Болеет она уже много лет. А какая болезнь на неё напала, ни один знахарь понять не может.
- Хорошо, я погадаю. Только надо мне сперва на больную посмотреть. Ведите меня к вашей дочери,- говорит старик.
Лежит девушка, тонкая, жёлтая, словно листок осенью. Вот-вот упадёт листок с ветки...
Сел старик у изголовья больной, забормотал про себя, будто заклинания читает:
Гуру-гуру, буру-буру.
Хвороба - вон.
Здоровье - в дом.
Буру-буру, гуру-гуру.
Бормотал он, бормотал, что в голову придёт, а потом и говорит хозяину:
- Строил ты шесть лет назад новую кладовую, крышу над ней настилал да невзначай прибил гвоздём змею. Страдает змея, день и ночь мучается. За это змеиное племя болезнь на твой дом наслало.
- Правду говорит гадатель! - воскликнул крестьянин.- Как раз шесть лет назад строил я кладовую... Надо скорее освободить змею.
Тут же позвали соседа-плотника. Полез он на крышу и стал поднимать дощечки... А под одной и в самом деле змея лежит, вся белая, высохшая, еле живая.
- Вот она, причина болезни! - сказал старик.
Осторожно положили змею в корзинку, поставили корзинку на берегу ручья и давай поить и кормить змею. Стала змея оживать.
В то же самое время стала и девушка поправляться. Вернулась к девушке прежняя красота. А как отпустили змею на волю, девушка и совсем выздоровела.
То-то пошло в доме веселье.
Подарил крестьянин старику новую одежду. Решил старик свет посмотреть и отправился странствовать.
Ходит он из деревни в деревню, из города в город.
Однажды сел он отдохнуть под раскидистым деревом возле дороги. Глядь, снова прилетают два ворона. Уселись они на дереве и повели между собой разговор.
- Тоскливо жить всё в одном и том же городе, мало слышишь нового,- жалуется первый ворон, - поневоле улетишь в другие края.
- Да что ты! - отвечает второй ворон. - А вот у нас, в нашей маленькой деревушке, случилось небывалое. Тяжко заболел один крестьянин, не сегодня завтра умрёт. А всё отчего? Лет пять назад пристроил он к своему дому ещё одну комнату. Чтобы расчистить место, срубил он старое камфарное дерево. Остался пень стоять возле самого дома, и течёт на него дождевая вода с крыши. Не погибли корни дерева, каждую весну дают они новые побеги. Да только их тут же обрезают. И жить дерево не живёт, и умирать не умирает. Вот и постигла крестьянина за это тяжёлая кара...
- А ты каркал на крыше, сказал, от чего болезнь приключилась?
- Каркал, каркал, даже охрип. Да разве люди что понимают!
- Правда твоя. Прошлую ночь у нас в городе воры дом обокрали. Уж как я кричал: "Караул, караул!" И все без проку, не проснулся никто. Но рассказывай дальше.
- Страдает камфарное дерево, мучается, бедное. Каждую ночь из горных лесов приходит множество деревьев навещать своего несчастного друга. Уж дали бы ему люди жить на свободе или выкопали бы, чтоб сразу засохло и не мучилось больше. Тогда бы и крестьянин сразу поправился...
Услышал старик рассказ ворона и отправился в дальний край к больному крестьянину. Пришёл и кричит у ворот:
- Гадатель пришёл, гадатель!
Выбежали люди из дома и зовут старика:
- Гадатель, зайди сюда, хозяин тебя приглашает.
Ввели старика в дом. Видит он: лежит на постели больной, еле дышит. Сел старик у его изголовья и спрашивает:
- О чём же тебе погадать?
- Погадай, долго ли мне мучиться? Или, может, есть на свете какое средство спасти меня.
- Не горюй! - говорит старик.- Я узнаю причину болезни и вмиг тебя вылечу. Для меня это проще простого.
Забормотал старик про себя:
Гуру-гуру, буру-буру.
Хвороба - вон.
Здоровье - в дом.
Буру-буру, гуру-гуру.
Бормотал-бормотал старик, а потом и сказал:
- Пять лет назад сделал ты, хозяин, пристройку к своему дому.
- Ах, гадатель, откуда ты это узнал? - удивились все кругом.
- Это мне открыло моё гаданье. Оставьте меня одного в той комнате, и за одну только ночь я открою причину болезни вашего хозяина и вылечу его.
Отвели туда старика. Первым делом он приказал:
- Не входите ко мне, пока не позову!
Настала ночь, но старик не лёг спать. Надел он свой волшебный колпак и ждёт, что будет.
В полночь что-то зашелестело, зашуршало под окном:
- Эй, камфарное дерево, отзовись! Как нынче твоё здоровье?
В ответ послышался тихий-тихий голос, точно из-под земли:
- Кто это говорит? Верно, криптомерия с горы Криптомерий? Ты приходишь ко мне каждую ночь. Как мне благодарить тебя за твою заботу? Плохо мне, чуть дышу... Об одном только думаю: как бы мне поскорее умереть...
Стала криптомерия утешать друга:
- Что ты, что ты, нельзя так падать духом! Мужайся! А теперь мне пора. Завтра опять приду.
Ушла криптомерия.
Но не прошло и часа, как снова послышался шорох и чей-то голос спросил:
- Здравствуй, друг, камфарное дерево! Может, полегчало тебе?
- Кто говорит со мной? Уж не сосна ли с Сосновой горы?
- Да, это я.
- Ты пришла издалека!.. Спасибо тебе. Сама ведь устаешь, да и птиц на своих ветках беспокоишь.
- Полно, полно! Просто я собралась погулять и зашла к тебе по дороге. Настанет весна, и ты непременно поправишься! Не теряй надежды!
И снова послышалось: шурх-шурх! Это уходила сосна.
Старик в своем колпаке "Чуткие уши" слышал все их речи и думал: "Поскорее бы рассвело!"
Едва наступило утро, старик поспешил к больному и опять забормотал свои заклинания: "Гуру-гуру, буру-буру..." А потом сказал:
- Срубил ты камфарное дерево... А пень возле дома остался. Живой он, растут на нём зелёные побеги. А ты их каждый раз обрезаешь. Чужое горе - вот причина болезни. Ведь не только камфарное дерево страдает - все деревья на высоких горах вокруг горюют о своем друге. Никому в лесах покою нет. Оставьте камфарное дерево, не обрезайте его побеги, тогда ты и поправишься.
- Не трогайте камфарное дерево,- наказал крестьянин своим сыновьям.- Если нужно, и крышу над ним разберите.
А как зазеленели на камфарном дереве молодые побеги - и крестьянин поправился. Болезнь как рукой сняло.
Построили сыновья крестьянина по соседству дом старику. Возле дома сад разбили. Поселились там самые красивые деревья со всей округи и цвели каждую весну небывалым цветом. И все звери и птицы тоже дружили со стариком, потому что он их понимал и любил.

Цель: обобщение и систематизация знаний о птицах, через игры, конкурсы, развитие эмоциональной сферы: уверенность в своих силах, самостоятельность; воспитание эстетических взглядов, творческого начала личности.

Мероприятие рассчитано на учащихся 3–4-х классов, но применимо и для среднего возраста. Для проведения этого мероприятия необходимо просторное помещение, где можно свободно провести некоторые задания. Все игры и задания в этом мероприятии связаны с птицами и о птицах. В мероприятии используются записи голосов птиц, видеослайды о птицах, сведения о Красной книге.

Оформление: на стене – название мероприятия: “ КВН – птичьи разговоры”, иллюстрации, фотографии с изображением птиц, экспонаты с выставок – сделанные руками детей птички в разных техниках.

Предварительная работа: экскурсии в эколого-биологический центр, знакомство с жизнью птиц, разучивание пословиц и поговорок о птицах, разгадывание загадок, изготовление поделок, сувениров, участие в выставках декоративно-прикладного творчества.

Домашнее задание: инсценировать одну из басен И.Крылова, герои которой птицы.

Оборудование: интерактивная доска или мультимедиа, мелодичная музыка, голоса птиц.

План мероприятия:

1. Организационный момент.
2. Основная часть: конкурсы, работа в командах. игры с болельщиками, задания.
3. Заключительная часть: обобщения, выводы, награждения победителей “ КВН – птичьи разговоры”.

Ход мероприятия

Ведущая: Здравствуйте, дорогие ребята! Мы сегодня собрались на КВН “Птичьи разговоры”. Нет на свете, наверное, более удивительных созданий природы, чем птицы. Они освоили среду, где нет и не будет им равных, – воздушное пространство.

Сегодня на нашей встрече присутствуют команды из разных школ, с которыми сейчас познакомимся.

Конкурс № 1: “ Приветствие” (Представление команд, название, девиз)

Ведущая: Вот мы и познакомились с командами. А теперь я вам представлю жюри, которое будет оценивать ваше выступление. (Представление жюри)

Начнем КВН с традиционной разминки. На представленных видеоматериалах командам предлагаются вопросы о птицах. Правильность ответа проверяется на слайде.

Конкурс № 2: “Разминка” (см. Приложение на диске)

Вопросы:

1. Какая птица может летать хвостом вперед? (Колибри)
2. Какая птица самая быстрая? (Стриж)
3. Какая птица летает выше всех? (Орел)
4. Какая птица самая большая в мире? (Страус)
5. У какой птицы самый длинный язык? (У дятла до 15 см)
6. У каких птиц крылья покрыты не перьями, а чешуей? (У пингвинов)

Мы продолжаем игру. В следующем конкурсе потребуются ваша выдумка и мастерство юного художника. Про птиц написано много книг и вы знакомы со многими из них. Вам предстоит нарисовать обложку к одной из них, название которой указано на карточке. Карточки: “Курочка ряба”, “Гуси – лебеди”, “Лиса и журавль”, “Серая шейка”, “Кот, петух и лиса”, “Ворона и лисица”, “Сказка о золотом петушке”, “Кукушка и петух”, “Лягушка путешественница”, “Петушок и бобовое зернышко”.

Конкурс № 3: “Юный художник” (см. Приложение № 1)

Ведущая: Пока команды работают, задание для болельщиков.

Конкурс № 4: “Болельщиков” (см. Презентация на диске)

Вопросы:

1. Какая птица в нашей стране самая маленькая? (Королек)
2. Когда температура тела воробья ниже: летом или зимой? (Одинакова)
3. Какая птица носит фамилию известного русского писателя? (Гоголь)
4. Какая птица имеет самый длинный хвост? (Сорока)
5. Где синицы вьют свои гнезда? (В дуплах деревьях)
6. Какую пользу приносят синицы? (Поедают жуков, личинок)
7. Какой длины достигают крылья гуся? (До 1,5 м)
8. Когда гуси бывают особенно агрессивными? (Когда появляются гусята)
9. Как гуси защищают своих детей от непогоды? (Прячут под своими крыльями)
10. Назовите любимое лакомство аистов? (Лягушки)
11. Гнездо, какой птицы висит над самой водой на конце ветки в виде мягкого мешочка? (Ремез)

Ведущая: Команды прекрасно справились с заданием “ Юный художник”, так же как и болельщики. Вы показали, что хорошо знаете птиц и их повадки. Как много есть пословиц и поговорок о птицах или с упоминанием их повадок. В следующем конкурсе вам необходимо вспомнить и найти продолжение пословице.

Конкурс № 5 “ Пословицы и поговорки о птицах” (см. Приложение на диске)

1. Всяк кулик –
   свое зерно любит
   свое болото хвалит
   знает свое место
2. Лучше синица в руке – чем
   дятел в дупле
   чем утка в пруду
   чем журавль в небе
3. Слово не воробей –
   не выбросишь в окошко
   вылетит, не поймаешь
   упорхнет, не узнаешь
4. Любит кукушка –
   покушать немножко
   хлебные крошки
   чужие гнезда считать
5. Спорила галка с вороном –
   кто белей
   кто черней
   кто мудрей
6. Гусь свинье –
   не товарищ
   дорогой гость
   лучший друг
7. Всякая птица –
   к зиме улетает
   пером гордится
   к реке прилетает
8. Сорока без причины –
   не пляшет
   не каркает
   не стрекочет

Конкурс № 6 “А, ну-ка, прочитай!” (см. Приложение на диске)

Ведущая: Участники игры должны прочитать названия птиц. Для этого в каждом горизонтальном ряду надо зачеркнуть одинаковые буквы. Выигрывает тот, кто это сделает быстрее. Ответ проверяется на слайде.

Конкурс № 7 “Типография” (см. Приложение 2 )

Ведущая: Каждая команда получает 15 карточек со следующими буквами: А, В, Г, Е, И, К, Л, Н, О, П, Р, С, Ц, Ч, Я. На экране появляется загадка, вы должны ее отгадать, и как можно быстрее встать в ряд так, чтобы можно было прочитать слово-отгадку. Баллы достаются команде, которая быстрее составит слово. Отгадку проверяем на экране.

Ведущая: Пока жюри подводит итоги предыдущих конкурсов, мы предлагаем командам подготовиться к показу домашнего задания. Порядок выступления определит жеребьевка. Итак, тема “ Птицы”. Вам было предложено инсценировать одну из басен И.Крылова, среди героев которой есть птицы.

Конкурс № 8 “ Домашнее задание”

Ведущая: Очень интересно и творчески вы подошли к выполнению домашнего задания. Давайте предоставим слово жюри.

Конкурс № 9 “ Узнай по описанию” (см. Приложение на диске)

Ведущая: На слайдах представлено описание птиц для каждой команды. Вам предстоит ответить о какой птице идет речь. Ответ проверяется на экране.

Ведущая: Слово предоставляется жюри. Они подведет итоги прошедших конкурсов. (Выступление членов жюри)

Конкурс № 11 “ О чем говорят наши фамилии”

Ведущая: Ну, вот и наступило время для конкурса капитанов. Капитанов просим на сцену. Вам предстоит вспомнить фамилии, которые произошли от птиц. Конкурс для команд: пока капитаны работают, команды набирают дополнительные “ баллы”.

Конкурс № 12 “ Четвертый лишний” (см. Приложение на диске)

1. Три птицы из перечисленных – зимующие, а одна перелетная. Какая именно?
2. Среди указанных здесь птиц одна не певчая. Какая?
3. Одна из птиц – не хищная. Какая?
4. Среди представленных птиц – одна лишняя. Какая?
5. Среди представленных птиц одна лишняя. Какая?

Ведущая: Все мы, взрослые и дети любим сказки. И сейчас мы проведем конкурс на лучшее знание сказок. Командам будут предложены рисунки с изображением героев разных сказок. Вспомните и назовите их.

Конкурс № 13 “ Назови сказку” (см. Приложение 3 )

Ведущая: Пока жюри подводит итоги, предлагаю вам потанцевать.

Танец “ Маленьких утят”

Ведущая: Вот мы и размялись, отдохнули. У меня вопрос. Ребята, кто знает, что это за книга? (показ). Для чего она нужна? (ответы детей). Красная книга – название обобщающих списков редких и находящихся под угрозой исчезновения видов растений и животных. Красная книга в нашей стране была учреждена в 1974 году. В настоящее время появилась Зеленая книга, в нее внесены списки тех животных и растений, которые были на грани исчезновения, но люди приложили усилие, в увеличении этих видов создавая им условия. Но есть еще черные страницы – это те виды, которые навсегда исчезли с лица земли. Птиц живущих на нашей земле насчитывается около 8600 видов. На территории нашей страны встречается 750 видов птиц. К сожалению, с 1600 года полностью исчезло 94 вида птиц, которых мы уже никогда не увидим. А 187 видов находятся на грани вымирания. Наша с вами задача и гражданский долг охранять птиц и растения от вымирания. Зимой самое трудное время для птиц. И наша с вами задача помочь нашим пернатым друзьям. А как мы можем им помочь? (ответы детей).

Ну, а теперь подведем итоги нашего конкурса. Предоставляется слово членам жюри (выступление жюри).

Ведущая: А сейчас приятная часть нашей встречи – награждение победителей “КВН – птичьи разговоры”. Награждение команд. На этом мероприятие заканчивается. До свидания, до новых встреч!

Литература для педагога

1. Афонькин С., Афонькина Е. Игрушки из бумаги – Издательский дом ЛИТЕРА С-Пб., 2004.
2. Башаева Т.В. Развитие восприятия у детей, Ярославль "Академия развития", 2001
3. Винокурова Н. Подумаем вместе. – Москва РОСТ 2002.
4. Иваницкий В.В. Я познаю мир Птицы. – М. Астрель,2000 г.
5. Нилова Т . Загадки скороговорки. – М “АСТ– ПРЕСС”, 1997 г.
6. Пашнина В. М. Игры и задания для умников и умниц к дням школьных наук. – Ростов-на-Дону “феникс”, 2006 г.
7. Щеповских А.И . Красная книга Республики Татарстан – Казань. “Идель – пресс” 2006 г.
8. www. Ecosystema. Ru

Литература для детей

1. Аксенова М. Энциклопедия для детей – М. 2007 г.
2. Бианки В. Повести и рассказы о природе Повести и рассказы о природе. – М. Издательство “Правда”, 1988 г.
3. Бугаев А. Птицы – С.-Петербург “БКК”, 2007 г.
4. Варно Ж. Моя первая энциклопедия Животные. – М. “Омега,2008 г.
5. Детская энциклопедия, "Росмэн", 1994 г.
6. “Страна загадок”. – Ростов-на-Дону, издательство Ростовского университета, 1993.
7. Стив Паркер Планета животных. – М. “Махаон” 2008 .
8. Тимохов В.И. Сборник творческих задач по биологии, экологии и ТРИЗ. – СПб., "ТРИЗ-ШАНС", 1996.

Птичьи разговоры

Экологический КВН

Ведущий: Сегодня мы узнаем, что вы знаете о птицах. Кто не слышал пение птиц? Кто никогда не наблюдал за полетом птиц? Навряд ли мы встретим человека, который на эти вопросы ответит: Я Нельзя представить нашу планету без птиц. Они приносят много пользы. Но и о них нужно заботиться, а порой и охранять от любителей охоты за птицами.

Покормите птиц зимой!

Пусть со всех концов

К вам слетятся, как домой,

Стайки на крыльцо.

Сколько гибнет их – не счесть!

Видеть тяжело.

А ведь в нашем сердце есть

И для птиц тепло.

Приучайте птиц в мороз к своему окну.

Чтоб без песен не пришлось нам встречать весну.

Хочу, чтоб в мире было много света,

Хочу, чтоб в мире было больше лета,

И на траве – зеленая роса.

Ведущий. Символом мудрости со времен античной Греции является сова. Двуглавый орел в гербе России, ведь орел – это символ храбрости, силы. Некоторые птицы все время проводят на одном месте, другие с наступлением холодов улетают в теплые края.

А самое древнее из известных ископаемых останков птицы имеет возраст около 150 млн. лет. Ученые назвали эту птицу археоптериксом, что означает в переводе на русский язык « древнее крыло2. Она жила в лесах и, скорее всего, плохо летала.

О птицах написано много книг. Насколько хорошо вы знаете жизнь и повадки птиц, мы узнаем из результатов КВНа.

Выходят команды (звучит музыка)

Ведущий Каждая команда должна представить себя в соответствии с выбранным названием, а также выбрать капитана команды.

Разминка.

Получают карточки с вопросами.

1 команда.

Какая птица может летать хвостом вперед? (колибри)

Какая птица выше всех летает? (орел)

Какая птица в нашей стране самая маленькая? (королек)

2 команда

Какая птица в мире самая большая? (страус)

Когда температура тела воробья ниже: летом или зимой? (одинаковая)

Какая птица носит фамилию известного русского писателя? (гоголь)

Ведущий. Вопросы для капитанов.

Также работа по карточкам.

1 команда.

В какой стране строят гнезда и выводят птенцов белые журавли? (Россия)

2 команда.

Сколько яиц откладывают журавли? (два)

Вопросы для зала.

На каких птиц похожи маленькие лебеди? (на утят)

Кто написал сказку « Гадкий утенок»? (Г.Х.Андерсен)

Какие сказки еще вы помните, в заголовках которых есть название птиц? (« Соловей», « Дикие лебеди»)

Ведущий. Игра продолжается. Задание следующее. Нарисовать обложку одной из книг.

(1 человек от команды)

Ведущий. А теперь опять вопросы для зала:

У какой птицы самый длинный язык? (у дятла, 15 см)

У каких птиц крылья покрыты не перьями, а чешуей?(у пингвинов)

Какая птица имеет очень длинный хвост? (сорока)

Какую пользу приносят синицы? (поедают жуков и личинок)

Когда гуси бывают особенно злыми? (когда есть гусята)

Как гуси защищают своих детей от непогоды? (прячут под своими крыльями).

Ведущий. Конкурс пословиц.

Вспомнить пословицы, в которых упоминаются птицы.

1 команда. Воробей. Кулик.

Слово не воробей, вылетит - не поймаешь.

Старого воробья на мякине не проведешь.

Всяк кулик свое болото хвалит.

2 команда. Гусь. Синица.

Гусь свинье не товарищ.

Лучше синица в рукаве, чем журавль в небе.

Синичка невеличка, а птичка.

Ведущий. Хочу рассказать о Красной книге. Много зверей и птиц истребили люди. На одних слишком усердно охотились, другим не оставили клочка леса или степи, где они могли бы жить, третьих выловили хищники. А растения либо срывали, не дав возможности созреть семенам, выкорчевывали, распахивали, сжигали. Немало исчезло растений с лица Земли. В конце люди поняли, если не помочь природе, животных будет погибать все больше. Чтобы этого не произошло, ученые составили официальную книгу – Красную книгу. Красный цвет книги – запрещающий цвет, стоп, остановись! Красная книга сама по себе не охраняет, а только предупреждает. На ее страницах записаны особо редкие животные.

Главные наши заботы, чтобы ни одно живое существо больше не попало в черные списки исчезнувших.

Насколько вы знаете птиц, их повадки, оперение, мы узнаем, отгадав загадки.

Длинный нос –

Короткий хвост, стоит, притихший,

На высокой крыше,

На чьей крыше гнездо вьет –

В тот дом счастье принесет (Аист)

Один клин торчит в пыли,

Второй – по небу поплыл,

Издали гляди –

Клин один,

Да вблизи видно –

Клин сборный, не единый,

Кто в клине летит-

Курлычет да грустит. (журавли)

Унылая старушка

Живет в лесной избушке,

Одно и то же говорит,

Один слог всю жизнь твердит. (кукушка)

Всем птицам – царь,

Гордо смотрит вдаль,

Четкий профиль,

Римский нос –

Высоко себя вознес,

Строго оперенье – острое зренье. (орел)

Крылья есть, да не летает,

Усталости не знает, километры пробегает (страус)

« Ты нас, слышишь, слегка попугай – кА,

Спой нам песню, посмейся, залай –ка!» -

Говорили ему все подряд.

И он выполнить просьбу был рад,

И теперь, если даже не хочет.

Он пугает, рыдает, хохочет. (попугай)

Исполняется Песня о капитане.

И последнее испытание. Заключительное.

Для капитанов.

1 команда.

Летом за пахарем ходит,

А под зиму с криком уходит. (грач)

Он серенький на вид,

Но пением своим знаменит.

(соловей)

Днем слепа, ночью зряча,

Мышей ловит, а не кот.(сова)

2 команда.

Встали братья на ходули,

Ищут корма по пути.

На бегу ли, на ходу ли

Им с ходулей не сойти. (журавль)

Маленький мальчишка

В сером ярмячишке

По дворам шныряет, крохи собирает,

В полях ночует,

Коноплю ворует (воробей)

Каждый год я к вам лечу –

Зимовать у вас хочу.

И еще красней зимой

Ярко – красный галстук мой. (снегирь)

Жюри подводит итоги конкурса.

Выставка кормушек.

Все вместе берут кормушки, идут на улицу, развешивают их во дворе.

ПТИЧЬИ РАЗГОВОРЫ

Бианки В. В. Собрание сочинений: В 4-х т. Т. 1: Рассказы и сказки/ Вступ. ст. Гроденского Г.; Коммент. Бианки Е.; Рис. Чарушина Е. - Л: Дет. лит., 1972. - 399с.: ил., портр. - Рассказы и сказки.

Утро

Поднялся Дед-Птицевед с петухами. Пошёл по деревне, стучит клюкой в окошки.

— Детишки, детишки, аль не слышите, петухи давно кричат:

«Ку-ку-ре-ку!

Полно спать на боку-у!»

Детишки глаза протирают, встают.

Вышли на улицу — куры кудахчут, утки крякают, гуси гогочут, индюшки пищат. . Дед-Птицевед на птичьем дворе ворота отпирает, птиц выпускает.

Детишки: — Дед-Птицевед, а Дед-Птицевед! О чём это птицы меж собой разговаривают?

Дед-Птицевед: — Ишь беспонятные! Индюшки со двора отправились, — так:

Куры им: — Куда? Куд-куда? Куда?

Индюшка: — Далеко-о идём! Далеко-о идём!

Индюшата: — И все босы! И все босы!

А индюк: — Где сапог наберу? Где сапог наберу?

Индюшата: — Пообедать бы! Пообедать бы!

Индюшка: — А у меня шубы нет, нет, нет, нет!

Индюк: — Куплю, куплю, куплю!

Запылило колхозное стадо по улице. Как взревёт бык, — детишки все к Деду шарахнулись.

— Это он что это, дедка?

— Да, вишь, не выспался, то ли сон плохой видел, — сердит на весь свет.

— Убью-у! — кричит.

Голуби с крыши спрашивают: — Кого-с? Кого-с?

А овцы с перепугу все сразу: — Меня-а! Меня-а! Меня-а!

Воробьи с плетня: — Чем? Чем? Чем?

Боров из лужи: — Рюхой! Рюхой!

Утки: — Вра-аг! Вра-аг! Вра-аг!

Гуси: — Га-ад! Гад!

Индюк: — Балда, балда, балда!

А пёс Полкан из будки: — Хам! Хам! Тррусы!

Детишки на Деда во все глаза глядят:

— Ты, Дед, и диких зверей и птиц понимаешь?

— Маленько могу понимать. Которые ясно выговаривают.

— Расскажи, Дед, те о чём меж собой разговаривают?

И Дед-Птицевед им рассказывает.

Разговор птиц весной

Маленькая сова-сплюшка из дупла: —Сплю! Сплю! Солнца нет, а свет — не люблю! Всё сплю, сплю. .

С большого мха, за лесом, объявляют журавли трубными голосами: — Ут-рро! Ут-рро!

Красногрудая заряночка Терентию-Тетереву, заснувшему под кустом:

— Терентий! Терентий!

Проснись! Проснись!

С ружьём идут —

Убьют, убьют, убьют!

Терентий-Тетерев: — Проспал, пропал, пропал!

Загремел крыльями, перелетел в лес, сел — и: — Уд-ррал! Удрал!

Чечевица краснопёрая у всех спрашивает: — Никиту видел? Тришку видел?

— Мужик, мужик

Пёк, пёк, пёк!

Тянул, тянул —

Ешь, ешь, ешь,

Гор-рячо!

Лесной голубь-витютень:

— На дубу сижу, витютень,

На красу гляжу, витютень!

А бекасы, небесные барашки, падая из-под облаков:

— Теки, теки, теки, теки, ручей, ме-еленький!

Черныш-кулик носится над лесом, кричит:

— Жгите сено, жгите сено, жгите сено!

Новое поспело!

Терентий-Тетерев:

— Чу-шшь! Чушь!

Продам шубу, продам шубу, — куплю. .

А филин из тёмного леса:

— Шубу-у!

Терентий-Тетерев:

— Чу-шшь! Чушь!

Куплю балахон, балахон, балахон!

Филин: —Шубу-у!

Синица: — Синь кафтан, синь кафтан!

Тетерев: — Балахон, балахон, балахон!

Певчий дрозд с вершины ели:

— Пришла весна!

Пришла весна!

Всем, всем, всем!

Ликуй, ликуй, ликуй!

А сплюшка из дупла:

— Сплю! Сплю!

Когда же ночь?

Когда же мышей-то ловить?

Тьмы нет. — Всё свет!

Сплю! Сплю!

Разговор птиц в конце лета

Жёлтенькая пеночка-теньковка с пожелтевшей ветки:

— Тё-тень-ка!

Пе-ноч-ке

День-день-ской

Пёстрый хохлатый удод: — Худо тут! Худо тут!

Снегирь: —Жуть! Жуть!

Горихвостка: — Жить! Жить!

Воробей: —Чуть жив! Чуть жив!

Вороны прилетят на помойку, кричат: — Харч! Харч!

Ласточки щебечут:

— Пеки калачи,

Жарь на печи

Яи-ишенку!

Бекасы — небесные барашки, падая из-под облаков:

— Пеки, пеки, пеки, пеки,

Бэ-ээ-эээ!

— Трогай, трогай!

За горы, за моря:

Летим не зря

Мы да орлы —

Курлы! Курлы!

Дикие гуси, пролетая: — Го-лод-но! Хо-лод-но!

Терентий-Тетерев: —Чу-шшь! Чушь! Продам балахон, продам балахон, куплю..

Филин из леса: — Шу-буу!

Тетерев: — Куплю шубу! Куплю шубу!

— Чулки, чулки, валенки!

Чулки, чулки, варежки!

Небесные барашки:

— А ну, купи, купи, купи, —

Бэ-ээ-эээ!.

Пеночка-теньковка:

— Тё-тень-ка!

Пе-ноч-ке

День-день-ской

Тень-тень-тень!

Вечер

Закатилось солнце, примолкли птицы и звери.

Овцы, коровы спят.

Куры, утки, индюшки спят.

Дед-Птицевед запер ворота на птичьем дворе, сел на завалинку отдохнуть.

Лягушки в сумерках завели разговор.

Разные лягушки по-разному урчат и квакают.

Взгрустнулось детишкам, и жмутся они к деду.

— Дед-Птицевед, чего лягушки плачут?

— А ну их в болото! Нудные они, глупые.

— Расскажи, дединька!

— Говорю: вовсе без ума эти твари. И разговор у них самый глупый.

Одна говорит: — Был кум.

Другая: — На Дону.

Третья: — Где кум?

Четвёртая: —Утонул!

Пятая: — Ну плакать?

И все хором: — Ну-нуу!.

Эти жерлянки — мелкие желтопузые лягушки.

А золотистая квакша-древесница знай одно твердит, глядя с ветки в озеро: — Дуррра! Дуррра!

А из озера ей зелёная лягушка, надув пузыри за ушами:

— Са-ма ка-ко-ва!

Са-ма ка-ко-ва!

Смеются детишки.

Дед на них:

— Ишь расшумелись! Или не слышите, что перепел с поля кричит?

— Слышим, дедка, слышим. Перепел-то понятно кричит.

— Спать пора! Спать пора!

— То-то же! Это он вам. Марш по домам!

Примечания Е. В. Бианки.

ПТИЧЬИ РАЗГОВОРЫ. «Кончил 7IX-39 г. Михеево», — стоит на рукописи. В. Бианки постоянно интересовал подбор слов для звукоподражательной замены птичьих голосов. Находил такие слова в фольклоре, брал от учёных и просто любителей птиц, подбирал сам. В 1939 году писатель предлагал издательству сделать «Птичьи разговоры» («Дед-Птицевед») литографской книжкой. В 1940 году «Дед-Птицевед» был напечатан в журнале «Дружные ребята».

Во время войны, выступая перед детьми, В. Бианки читал эту вещь часто и с большим успехом, превосходно подражая птичьим голосам. В 1944-1946 годах вышло два выпуска книжечки в артели «Сотрудник» (Москва). В 1946 году в сборнике «Времена года» (Учпедгиз). Позже «разговоры» постоянно переиздаются в сборниках. Иллюстрировал Е. Чарушин.

Информация для родителей: Птичьи разговоры - короткая, весёлая сказка. В лёгкой аллегорической форме через сказочного Деда-Птицеведа деткам-слушателям передаются реальные голоса и звуки животных и птиц, живущих в деревенских дворах. Читайте почаще эту познавательную сказку со своими маленькими детками от 2 до 4 лет. Радуйтесь, когда ваш ребёнок с удовольствием познаёт мир и повторяет голоса наших братьев меньших.

Читать сказку Птичьи разговоры

Поднялся Дед-Птицевед с петухами. Пошёл по деревне, стучит клюкой в окошки.

Детишки, детишки, аль не слышите, петухи давно кричат:

«Ку-ку-ре-ку! Полно спать на боку-у!»

Детишки глаза протирают, встают.

Вышли на улицу - куры кудахчут, утки крякают, гуси гогочут, индюшки пищат… Дед-Птицевед

на птичьем дворе ворота отпирает, птиц выпускает.

Детишки: - Дед-Птицевед, а Дед-Птицевед! О чём это птицы меж собой разговаривают?

Дед-Птицевед: - Ишь беспонятные! Индюшки со двора отправились, - так:

Куры им: - Куда? Куд-куда? Куда?

Индюшка: - Далеко-о идём! Далеко-о идём!

Индюшата: - И все босы! И все босы!

А индюк: - Где сапог наберу? Где сапог наберу?

Индюшата: - Пообедать бы! Пообедать бы!

Индюшка: - А у меня шубы нет, нет, нет, нет!

Индюк: - Куплю, куплю, куплю!

Запылило колхозное стадо по улице. Как взревёт бык, - детишки все к Деду шарахнулись:

Это он что это, дедка?

Да, вишь, не выспался, то ли сон плохой видел - сердит на весь свет.

Убью-у! - кричит.

Голуби с крыши спрашивают: - Кого-с? Кого-с?

А овцы с перепугу все сразу: - Меня-я! Меня-я!

Воробьи с плетня: - Чем? Чем? Чем?

Боров из лужи: - Рюхой! Рюхой!

Утки: - Вра-аг! Вра-аг! Вра-аг!

Гуси: - Га-ад! Гад!

Индюк: - Балда, балда, балда!

А пёс Полкан из будки: - Хам! Хам! Тррусы!

Детишки на Деда во все глаза глядят:

Ты, Дед, и диких зверей и птиц понимаешь?

Маленько могу понимать. Которые ясно выговаривают.

Расскажи, Дед, те о чём меж собой разговаривают?

И Дед-Птицевед им рассказывает.